本文摘要：喂，小耳朵，你好吗？ 眼睛是心灵的窗户，耳朵则是大脑拒绝接受外界的交流工具。我国是世界上听力残疾人数最多的国家，有听力残疾人2780万，其中0-6岁的听力残疾儿童大约有13.7万人，每年新生听障儿童2-3万人，儿童期是听力言语发育的关键时期，听力残疾造成儿童言语发育障碍并影响其情感，心理和社会交往等能力发展，给家庭和社会导致沉重负担。及时发现并采取有效介入措施和康复训练，能使绝大多数听力残疾儿童明显提高功能，使健听儿童一样上学，低收入，从而有效地减低家庭及社会开销。

喂，小耳朵，你好吗？ 眼睛是心灵的窗户，耳朵则是大脑拒绝接受外界的交流工具。我国是世界上听力残疾人数最多的国家，有听力残疾人2780万，其中0-6岁的听力残疾儿童大约有13.7万人，每年新生听障儿童2-3万人，儿童期是听力言语发育的关键时期，听力残疾造成儿童言语发育障碍并影响其情感，心理和社会交往等能力发展，给家庭和社会导致沉重负担。及时发现并采取有效介入措施和康复训练，能使绝大多数听力残疾儿童明显提高功能，使健听儿童一样上学，低收入，从而有效地减低家庭及社会开销。

2019年3月3日是第20个“全国爱耳日”，耳朵是人体的最重要器官之一，幼儿正处于语言形成期，维护听力更为重要，为了让幼儿更进一步理解耳朵的起到、自学如何维护耳朵，岱下明珠幼儿园积极开展了一系列爱耳日主题活动，让我们一起理解“耳朵的秘密”，一起自学关怀耳朵。耳朵的秘密了解我们的耳朵在老师的引领下，小朋友走出了科学长廊，一步一步地认识到耳廓、耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、半规管··· ···小朋友们赞叹：哇！原本我们的耳朵里有这么简单的结构呢，真是太神秘了！对话时间——感觉耳朵的神秘孩子们在有意思的游戏中，探寻耳朵的奥秘，确实构建在习中玩游戏、玩游戏中学。

小耳朵听得声音——悄悄话你听见什么有意思的话打电话也必不可少小耳朵哦！耳朵本领大——听得声辨物小朋友们通过物品或人收到的声音展开分辨，理解并感觉自己耳朵的神秘。这里有有所不同的物品不会发出声音，你能听出是什么吗？你来听得一听得，这个腕铃的声音难听吗？猜猜我是谁听得声音，你能说出我是谁吗？耳朵本领大我们的小耳朵本领真是太大了，所以，一定要维护好耳朵哦！应当怎么做呢？一、 防噪音不规律、高强度性刺激的噪音对人体听力有相当大的伤害，不应留意靠近噪音。当忽然经常出现噪声时，能用手把耳挡住，并张大嘴巴。小学生最差不必耳机听得收音机。

二、 以防入水游泳或睡觉、洗澡时，不应特别注意，避免水转入耳内。如感觉耳里入水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍用力放进去，把水吸出来。

三、 不刨耳极力防止用耳勺或发卡等柔软物体掏耳朵，适当时可搭配棉棒用力挖耳朵，防止导致外耳道和耳膜损毁。四、 诚剪刀耳人的耳朵产于着诸多穴位，它们通过经络与全身维持着紧密的联系，所以早于拍电影、午剪刀、晚滚做到耳操可祛病健身。

具体办法：每天早晨用双手出纳敲打双耳100次；中午可剪刀耳垂眼穴及周围区域，每次剪刀到耳廓痉挛；晚上坚决用热毛巾滚耳朵，上下用力滚摩双耳各40次，毛巾燕了换热毛巾再行滚，还能预防发烧。耳朵保健操做到一起　　第一式　　1.双食指指端在两耳甲腔内沿顺时针方向美容16次，再行某种程度美容两耳甲艇和两三角窝各16次。　　2.以双食指指端从两三角窝起沿逆时针方向美容16次，再行某种程度美容两耳甲艇和两耳甲腔各16次。

此式有温补气血、脏腑及健美的效果。　　第二式　　以食指桡侧和拇指罗纹面分别置放耳轮上部的前、后侧，沿耳轮由上而下揉捏8次，再行由下而上揉捏8次。

此式有预防耳壳冻疮、强化听力的功效。　　第三式　　以两手的中指和食指分别置放两耳根之前、后侧上下往返地甩耳根16次。

此式有聪耳、避免面部皱纹、美容等起到。　　第四式　　闭紧两眼，以两食指罗纹面按双耳屏，垫凸5秘钟后，忽然用力双食指，反复3次。

此式有促进听力、预防呼吸困难之效。　　第五式　　两手紧盖双耳，双中指同置放枕部，双食指骑于双中指上，再以双食指同时湿下，有节奏地弹敲打枕部16次。

然后，置放枕印的手指不一动，两手掌较慢而有节奏地一松一垫两耳，操作者16次。此式可益脑清神，避免疲惫，有强化记忆力和听力、预防呼吸困难和耳聋的起到。

　　第六式　　闭紧嘴，以两食指置放双外耳道口内，用力旋转两食指3次，边并转边关上双外耳道。3～5秒后，忽然用力两食指。反复3次。

此式有预防呼吸困难、耳聋，促进听力的功效。　　第七式　　两手掌重贴于两耳上，沿顺时针、逆时针方向，徐徐摩烫两耳壳各16次。此式有助听得防聋、增进面部血液循环起到。

　　第八式　　以两食指桡侧及拇指罗纹面，分捏住两耳轮中部、上部及耳垂部，向外、向下、向上哥特人耳朵各16次。此式有健美、消皱、保颜的起到，对小孩受惊吓有镇静剂疗效。让我们一起推崇听力珍惜耳朵有方法，我要全部画下来！通过老师的介绍，让小朋友主动讲出日常生活中对耳朵有损害的不道德，如大声喊叫、洗澡时耳朵入水、用锐利物掏耳朵等等。现在，孩子们用画笔将这些画下来，告诉他更加多人。

本次活动在精彩开朗、趣味十足中让孩子们更好地了解耳朵的结构、理解听力的重要性，最重要的是教会了他们自小懂维护耳朵、维护自己。耳朵是我们倾听世界的窗口，听力障碍影响着人的社会交往和个人生活质量。

请求珍惜我们的耳朵，同时要增加噪音，不要在公共场所大声喧闹，不要按汽车喇叭.........维护听力，珍惜耳朵，让我们一起行动起来吧！。

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